PORTUGAL
02.06.2025

ESCOLA SUPERIOR DE ENFERMAGEM DE LISBOA
  ESEL

website:
https://www.esel.pt/


GESCHICHTE

Die Krankenpflegeschule von Lissabon (ESEL) wurde durch das GesetzesdekretNr. 175/2004 vom 21. Juli gegründet und ist das Ergebnis des Zusammenschlusses der vier öffentlichen Krankenpflegeschulen in Lissabon - Artur Ravara Krankenpflegeschule, Calouste Gulbenkian Krankenpflegeschule in Lissabon, Francisco Gentil Krankenpflegeschule und Maria Fernanda Resende Krankenpflegeschule. Ihre Statuten wurden durch die Gesetzesverordnung Nr. 16/2009 vom 7. April genehmigt (Diário da República, 2. Serie - Nr. 68 - 7. April 2009). Die ersten Verwaltungsorgane - Richtlinienrat, Pädagogischer Rat und Schulversammlung - nahmen am 24. September 2007 ihre Arbeit auf.Die Entstehung dieses Prozesses geht auf das Jahr 2001 mit der Veröffentlichung des Gesetzesdekrets Nr. 99/2001 vom 28. März zurück und entspringt der Notwendigkeit, die für die Entwicklung der Pflegeausbildung und des Pflegeberufs unerlässlichen Synergien zu artikulieren. Die Entscheidung, eine einzige Schule zu gründen, war eine freie Entscheidung, die zur Ausarbeitung eines gemeinsamen Entwicklungsplans und zur Durchführung mehrerer gemeinsamer Projekte führte. Von den vier renommierten Einrichtungen, aus denen sie hervorgegangen ist, hat sie ein einzigartiges Erbe geerbt, auf dem sie ihre Maßstäbe aufbaut:
- Die Artur-Ravara-Hochschule für Krankenpflege, früher Berufsschule für Krankenschwestern (1901) und Artur-Ravara-Schule für Krankenpflege (1930), war die erste öffentliche Krankenpflegeschule in Portugal. Ihr Ursprung geht auf das 19. Jahrhundert zurück, als 1886 im Hospital de S. José die erste Krankenpflegeausbildung eingerichtet wurde. Seit über 120 Jahren ist sie ein unbestrittener Bezugspunkt in der Geschichte der portugiesischen Krankenpflege.
- Die Francisco-Gentil-Hochschule für Krankenpflege wurde 1940 unter dem Namen Fachschule für Krankenschwestern des Portugiesischen Instituts für Onkologie unter der Leitung von Doktor Francisco Gentil gegründet, um die Ausbildung qualifizierter Krankenschwestern und Krankenpfleger zu gewährleisten, die aufgrund ihrer wissenschaftlichen und menschlichen Kompetenz an der Verbesserung der Gesundheitsversorgung im Lande mitwirken können. Die von der Rockefeller-Stiftung geförderte Einrichtung war bereits dem Bildungsministerium unterstellt.
- Die Calouste Gulbenkian Krankenpflegeschule in Lissabon wurde 1957 unter dem Namen Hospital de Santa Maria Krankenpflegeschule gegründet, zeitgleich mit der Eröffnung des Lehrkrankenhauses von Lissabon, das heute als Hospital de Santa Maria bekannt ist. Im Jahr 1968 finanzierte die Calouste Gulbenkian Stiftung den Bau und die Ausstattung der Gebäude der Calouste Gulbenkian Krankenpflegeschule in Lissabon sowie das 1972 eröffnete Studentenwohnheim. Die Schule ist ein Pionier unter den Krankenpflegeschulen und hat in den 50 Jahren ihres Bestehens rund 5000 Krankenschwestern und -pfleger ausgebildet, die sich für eine hochwertige Erstausbildung einsetzen.
- Maria Fernanda Resende Krankenpflegeschule war der Name, den die damalige Schule für Krankenpflege in Lissabon ab 1986 zum Gedenken an die Krankenschwester Maria Fernanda Resende (1923-1988) annahm, deren Arbeit die Lehre und Entwicklung der portugiesischen Krankenpflege stark geprägt hat. Die Schule für postgraduale Krankenpflegein Lissabon wurde 1984 mit dem Ziel gegründet, die Ressourcen für die postgraduale Ausbildung, die auf verschiedene Einrichtungen verteilt waren, optimal zu nutzen und drei Standorte zu integrieren, die jeweils den früheren Schulen für psychiatrische Krankenpflege in Lissabon, für Krankenpflegeunterricht und -verwaltung und für Krankenpflege im öffentlichen Gesundheitswesen entsprachen. Mit der Eingliederung der Krankenpflegeausbildung in die polytechnische Hochschulbildung im Jahr 1989 (Gesetzesdekret Nr. 480/88 vom 23. Dezember) begannen alle oben genannten Schulen mit dem höheren Krankenpflegekurs, der den akademischen Bachelor-Abschluss verlieh, mit Ausnahme der Hochschule Maria Fernanda Resende, die eine spezialisierte Hochschulausbildung in Krankenpflegekursen durchführte. Im Jahr 1999 wurde der Studiengang für Krankenpflege geschaffen (Gesetzesverordnung Nr. 353/99 vom 3. September), wobei alle Schulen nun den akademischen Bachelor-Abschluss verleihen und eine postgraduale Ausbildung anbieten.Mit dem Gesetzesdekret Nr. 99/2001 vom 28. März wurden diese Schulen dem Bildungsministerium und später dem Ministerium für Wissenschaft, Technologie und Hochschulbildung unterstellt. Ab 2004 begann der Fusionsprozess mit der Einsetzung eines Begleitausschusses, der die Ausarbeitung der ESEL-Satzung und die Wahl der ersten Leitungsgremien leitete.

UNSERE VISION UND MISSION

                                                                                                                                                             Unsere Mission
Das ESEL hat die MISSION, ein Zentrum für die Schaffung, Entwicklung, Weitergabe und Verbreitung von Pflegekultur und -wissenschaft zu sein, das auf Exzellenz und Innovation ausgerichtet ist. Dies geschieht durch: a) die Ausbildung von Menschen in ihren kulturellen, wissenschaftlichen, technischen, ethischen, ästhetischen und beruflichen Aspekten; b) die Entwicklung der Disziplin und der Praxis der Krankenpflege durch Grundlagen- und angewandte Forschung; c) die Entwicklung von Autonomie, Innovation, Führung und Verantwortung für lebenslanges Lernen; d) die Erbringung von Dienstleistungen für die Gemeinschaft unter dem Gesichtspunkt der gegenseitigen Entwicklung und Aufwertung; e) die Teilnahme an nationalen und internationalen Kooperationsprojekten im Bereich der Krankenpflege und Gesundheit, die zur Entwicklung des Landes und zur Annäherung der Menschen beitragen.
                                                                                                                                                        

        Unsere Vision
 
Unsere VISION beinhaltet eine Idee von Institution innerhalb der Hochschuleinrichtungen mit dem Ziel, sich als Generator von Wert, Wettbewerbsfähigkeit und Innovation zu präsentieren, sowohl in der Pflegeausbildung als auch in der Forschung. Die Verwirklichung dieses Ziels wird es uns ermöglichen, zu sein: - eine Benchmark-Institution in der Pflegeausbildung, sowohl national als auch international, insbesondere in den portugiesischsprachigen Ländern und in Europa; - eine umfassende, innovative und pluralistische Schule, die Wissen und Unterschiede bündelt, in gegenseitigem Respekt handelt und nachhaltige Antworten auf die Herausforderungen der Hochschulbildung in Portugal und Europa sucht; - eine Säule in der Entwicklung des Wissens in der Pflege und des Pflegeberufs sowie dessen Sicherung innerhalb anderer Partnerberufe im Gesundheitsbereich; - Eine Schule, die tief im sozialen Gefüge verwurzelt ist, die sich ethisch, kulturell und wissenschaftlich engagiert, in der Partizipation und Bürgerschaft in all ihren Dimensionen und Diensten gefördert werden, mit einem starken Engagement für die Gemeinschaft und der Aufrechterhaltung direkter Beziehungen zu ihr; - Eine Schule, die in der Lage ist, zu lernen und zu lehren, und die Krankenschwestern und Krankenpfleger ausbildet, die während ihrer beruflichen Entwicklung als hervorragendeFachleute anerkannt werden. 
 
 
 
 
 

PROJEKTTEAM
 
Kontaktstelle
 
Cristina 
                                                                                                                                                        Prof.Dr. Cristina Baixinho

Cristina Lavareda Baixinho, PhD. Koordinatorin Professorin an der Krankenpflegeschule in Lissabon. Doktortitel in Krankenpflege. Ihr Forschungsinteresse gilt dem Management des Sturzrisikos bei älteren Bewohnern in Altenheimen und in der Gemeinde, dem Übergang vom Krankenhaus zur Gemeinde und dem Wissenstransfer in die Klinik. Sie ist Herausgeberin der Anna Nery Escola de Enfermagem und Mitglied mehrerer wissenschaftlicher Kommissionen. Sie ist Co-PI des PULPIT-Projekts (ERASMUS+) und gehört zum Team des vom EIT finanzierten Projekts: Steigerung der unternehmerischen Innovationskapazität von Hochschuleinrichtungen im Bereich KI und Datenwissenschaft im Gesundheitswesen -InnovAId.




Andreia
Ricardo 
Prof. Dr. Andreia Costa
Researcher		Ricardo Ferreira
Researcher 
Andreia Costa es Profesora Coordinadora y Doctora en Enfermería. Es experta en salud pública, asesora de la Dirección General y punto focal internacional de la Organización Mundial de la Salud en ámbitos como el envejecimiento, la alfabetización sanitaria y las enfermedades no transmisibles. Sus intereses de investigación se centran en el envejecimiento, la alfabetización sanitaria y la intervención comunitaria. Es coordinadora de la unidad de investigación de la ESEL - CIDNUR. Es miembro científico de la Academia Europea de Ciencias de Enfermería (EANS) y de varias sociedades científicas y profesionales. Ha participado en varios proyectos financiados, en particular acciones conjuntas de promoción de la salud y control de enfermedades. Es miembro del equipo del proyecto financiado por el EIT: Increasing the entrepreneurial innovation capacity of higher education institutions in AI and data science in healthcare -InnovAId.
Ricardo Ferreira, Doctor en Enfermería. Sus intereses de investigación incluyen las necesidades educativas de los pacientes, las medidas de resultados informadas por los pacientes y la participación pública y de los pacientes (PPI) en la investigación y la educación. El Dr. Ferreira es autor de más de 50 artículos en PubMed y 8 capítulos de libros. Ha contribuido a la actualización de las recomendaciones de EULAR sobre el papel de la enfermera en el tratamiento de la artritis inflamatoria crónica. El Dr. Ferreira ha sido miembro activo de la junta directiva de algunas organizaciones nacionales e internacionales. Fue miembro fundador de la Asociación Portuguesa de Profesionales de la Salud en Reumatología y miembro de la junta directiva del Consejo Portugués de Enfermería. Es miembro activo de la Alianza Europea de Asociaciones de Reumatología desde 2013, concretamente Presidente del Comité EULAR de Profesionales de la Salud en Reumatología (2019-2023). Es IP del proyecto PULPIT (ERASMUS+) y OPTIMIST-OP.